Belén Palop, profesora, sobre que los alumnos utilicen la IA para hacer los deberes: "Cuando los hacían los profes particulares o los padres no había problema"

En cada vez más aulas, los deberes ya no se hacen solo con libros o apuntes, sino también con la ayuda de la inteligencia artificial. Herramientas digitales capaces de resolver problemas, redactar textos o resumir contenidos en segundos se han convertido en un aliado habitual para muchos estudiantes.

El avance de la inteligencia artificial en las aulas centra el debate educativo, como se ha puesto de manifiesto en el Encuentro de Centros Innovadores celebrado en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante. Docentes de distintos puntos del país coincidieron en que estas herramientas han llegado para quedarse, aunque persisten dudas sobre hasta qué punto deben integrarse en el aprendizaje.

Algunos expertos defienden su uso activo en clase. Pere Marquès, director de la Red Educativa DIM-EDU, lo resumió así: "Hay que pedir a los alumnos usar la IA, como ocurrió con la calculadora. En algunas tareas incluso debería ser obligatorio usarla". No obstante, también advirtió de los riesgos de un uso inadecuado, ya que "muchos estudiantes utilizan la IA para que les haga los deberes, creyendo que así engañan al profesor". Por ello, aboga por reforzar métodos como los exámenes para evaluar conocimientos reales.

La Conselleria de Educación restringe el uso de pantallas como herramienta principal hasta los 12 años

Más allá de su potencial pedagógico, el profesorado mostró preocupación por el impacto en la motivación y el rendimiento académico. Varios asistentes insistieron en que el papel del docente sigue siendo insustituible: "Lo que no va a hacer la IA en la vida es tener empatía, estar cara a cara con el alumno".

Ante este debate, la profesora Belén Palop compartió un mensaje significativo en redes sociales. “¿Cuándo los deberes los hacían los profes particulares o los padres no había problema?”, se pregunta la profesora en su cuenta de X.

En paralelo, la regulación del uso de la tecnología en las aulas avanza. La Conselleria de Educación limitará la presencia de pantallas, prohibiendo que sustituyan a los libros en Primaria y restringiendo su uso como herramienta principal hasta los 12 años. Además, se controlará el tiempo dedicado a medios digitales, en línea con medidas previas como la restricción de móviles en centros educativos.